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通知公告
关于做好2021~2022学年第二学期 开学阶段教学有关工作的通知
日期:2022-02-18 信息来源:教务处 阅读量: 3109

为切实做好新型冠状肺炎疫情防控工作,根据上级有关通知及学院防疫工作要求,现将2021-2022学年第二学期开学阶段在线教学及相关工作通知如下:

一、开学阶段教学工作安排

(一)2020级、2021级

本学期教学工作于2月21日正式开始,所有课程以线上教学和学生自主学习相结合的方式进行,在线教学期间,不安排实践实训类课程教学。各系部结合课程教学任务,组织教师按课表及《在线教学作息时间表》(附件1)开展在线教学,学生按课表在家中开展线上学习。返校恢复正常线下教学时间待定(学校将根据各级教育行政主管部门文件精神另行通知)。

(二)2019级

1.毕业设计(论文)。各系部根据原定的2019级毕业设


计(论文)工作进程,指导教师通过QQ、微信、电话或邮件往来等方式进行沟通,利用网络资源,做好毕业设计(论文)资料收集、文献查阅和论文撰写的指导工作。

2.顶岗实习。各系部要充分了解顶岗实习学生在岗情况,并于2月25日前将《顶岗实习情况统计表》(附件2)报送教务处实践科,跟踪监督所有顶岗实习学生的疫情防控工作,充分了解疫情期间顶岗实习学生的学习、工作与生活状况,协同实习单位切实做好实习学生日常管理、预防教育和生活保障,确保顶岗实习任务的完成。

二、在线教学要求

(一)教学准备

1.查询教学课表。教学课表于2月16日公布,教师和学生可至正方教务查询网(http://www.szitu.edu.cn--教育教学)或“质量苏信”查询。

2.更新作息时间表。原教学作息时间表临时调整为《在线教学作息时间表》。

3.创建网络教学班。教师根据本学期教学任务于2月19日前通过创建QQ群、微信群等组织网络教学班,将具体教学平台和学习方式告知学生。

(二)主要方式

教师依托中国大学MOOC、智慧职教等教学平台,选择运用云班课、慕课堂、QQ直播、腾讯课堂等互动平台开展线上直播教学活动。要科学安排教学活动,提高线上教学的有效度,课前要布置线上自学任务;课上教学形式丰富,交互性强,通过答疑、补充讲解、测验、交流反馈等教学活动,充分调动学生在线学习的积极性;要布置课后作业与拓展任务,让学生充分运用所学知识去解决实际问题。

(三)教学规范

1.严格执行教学规范。任课教师严格执行课程标准和教学进度计划,确保“停课不停学、延期不延教”,最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。加强在线课堂组织与管理,每次课组织学生在“质量苏信”签到,对无故不及时参与学习的学生及时给予提醒,并及时与辅导员反馈学生学习情况,督促学生完成学习,确保在线课堂教学秩序正常。

2.加强教学资源建设。各系部要加强对在线课程的审查,鼓励教学团队自行开发教学资源和在线课程。要确保上传的教学内容无意识形态问题,无知识产权纠纷,无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。

3.提高在线教学质量。教师要加强教学活动设计,注重教学过程质量控制,充分实施课程思政,做到每次课都有反映教学内容的教学资源,有无痕式思政的案例,有作业、讨论、测试、答疑辅导等活动,使每名学生在每次课都有获得感。学生参与在线教学活动的过程表现及效果作为学生课程学习成绩的依据。

(四)监督检查

1.过程督导。教务处组织各系部教学督导员开展在线督导工作,通过在线听课、线上研讨等方式,确保在线教学的正常、有序、有效。

2.教学检查。根据《苏州信息职业技术学院教师课堂教学规范》和在线教学规范要求,教务处组织系部开展针对性的期初教学检查。

3.教学评价。教务处组织学生在“质量苏信”的“学生评教”栏,对课程资源建设、答疑辅导、过程管理、教学效果等情况进行评价。

三、其他相关事项

(一)教材待学生返校后发放,线上教学期间以任课教师提供的电子资料为准。

(二)上学期课程补考安排在学生返校的第一个周末进行,具体课程补考时间及答疑安排将在教务处网站和正方教务系统中公布。各系部组织好补考答疑工作。

(三)本学期的公共选修课报名(含线上及线下课程)在正方系统内进行,具体开设科目及报名时间另行通知。

(四)第64次全国计算机等级考试于3月1日9:00开始报名。其余各类国家级、省级考试报名时间遵照上级通知执行,具体时间另行通知。

附件:1.在线教学作息时间表

2.顶岗实习情况统计表

   

苏州信息职业技术学院

2022年2月16日


附件1

在线教学作息时间表

时间段

节次

时间

上午

第1节

09:00-10:00

第2节

第3节

10:20-11:20

第4节

中午

午休与活动

下午

第5节

14:00-15:00

第6节

第7节

15:20-16:20

第8节

 

附件2

顶岗实习情况统计表

6.png



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